VIERNES MATEMÁTICOS X

Solución al enigma de las dos rayas:
Parece imposible, pero no lo es... si miras con atención verás que lo que hay abajo es exactamente UN CUADRADO CON DOS RAYAS ... ¿No?

 ¡¡Nos vemos en enero!!

En el interior del volcán

Spilberg se ha enterado por la prensa de las cosas que estamos haciendo en el cole y se ha empeñado en filmar algo de lo que estamos produciendo.

Ha contratado a Claudia, una de las estrellas más famosas de Hollywood, y aquí tienes el resultado.

El Universo, más cerca, más fácil

Puestos nuestros científicos a investigar han elaborado un documento, por el que se están pegando las mejores universidades del planeta, en el que obtendremos un montón de información sobre el Universo. Disfruta de esta publicación exclusiva y muchas gracias a las doctoras Sara Pardo, Alba y Gabriel por su aportación. Creo que el premio Nóbel de este año ya tiene dueñas y dueño.

Pincha en el enlace y verás el trabajo

VIERNES MATEMÁTICOS IX

Solución al enigma de los romanos (segunda parte):

          V-I = IV

Añadí un signo menos entre los dos números romanos de la primera igualdad. Fácil, ¿no? 


Enigma de las dos rayas:
¿Serías capaz de dibujar un cuadrado con dos rayas?

XVII CERTAMEN ESCOLAR DE CUENTOS INFANTILES

Como cada año, el Saramago participa en el certamen de cuentos que proponen desde COVIBAR.

Cada autor o autora puede presentar una única obra original y que no haya sido premiada con anterioridad en ningún otro concurso.

El tema del cuento es libre, aunque transcurrirá en Rivas y aparecerá nuestro municipio en algún momento de la historia.

La extensión del cuento será entre dos y cinco folios, escritos a mano o a máquina.

En la portada deberá aparecer: Título de la obra, tu nombre y apellidos, edad, domicilio, numero de teléfono, curso y centro escolar.

Puedes entregar tu trabajo hasta el 16 de enero de 2012.

CONSEJOS

• Piensa muy bien tu historia antes de comenzar a escribirla: qué personajes intervendrán, qué sucederá, cómo acabará…
• Hay tres partes básicas en una historia: presentación, nudo y desenlace.
• Recuerda que las descripciones y los diálogos son partes importantes de la historia.
• Es mejor escribir varias oraciones cortas que una larga.
• Una vez acabada tu historia revísala: léela varias veces para ver si tiene sentido, si la puntuación es adecuada… Puedes leérsela a alguien de tu familia para que te aconseje.
• Al revisarla mira que no se repitan las mismas palabras una y otra vez: usa pronombres, sinónimos o cambia las frases repetitivas.
• Usad vuestros conocimientos en ortografía para tener pocas faltas. Usad el corrector ortográfico de vuestro ordenador.

En la biblioteca del colegio podéis consultar los cuentos de otras ediciones del concurso, escritos por niños y niñas de Rivas. 

Podéis escribir a vuestras tutoras, Olivia o Elena para que os aconseje o corrija durante estas vacaciones.

Ánimo y manos a la obra.

El futuro ya está aquí

Los futuros arquitectos ya han empezado a funcionar y, tras mucho trabajo, Christian Sainz Lavado ha traído su maqueta.

VIERNES MATEMÁTICOS VIII

Solución al enigma de los romanos:
No os lo vais as creer, pero no recuerdo la solución al enigma. ¿De dónde lo habré sacado?¿Lo habré copiado mal? Pido disculpas por no poder ofrecer una solución digna, y si alguien da con una mejor, por favor... hacédmela llegar.
                                                             VI > V

Enigma de romanos (segunda parte).

Añadiendo una única línea puedes hacer que la siguiente operación sea posible. ¿Puedes hacerlo?

                                                  

                                                  VI = IV

             

El Universo, menudo trabajito

Como ya hemos explicado en clase, parte del trabajo del quinto tema de Cono consite en hacer un trabajo en grupos de tres personas.

Si pinchas en el siguiente enlace accederás a la página que te muestra el trabajo que deberás hacer.

El plazo de entrega termina el 20 de Diciembre por lo que sería conveniente que organicéis vuestro trabajo para que, en esa fecha, esté todo termiando y podáis entregarlo sin problemas.

Tampoco deberéis olvidar realizar el curso del Aula Virtual que se llama "El Universo, ozú qué grande".

Ánimo, que ya queda poco para las vacaciones.

VIERNES MATEMÁTICOS VII

Solución al enigma de los alicuéncanos:
Hay cuatro alicuéncanos en el cajón. Ni uno más y ni uno menos.


Enigma de los romanos:
Cambia de lugar un solo segmento para que esta operación con números romanos sea correcta. Puedes probar usando "palillos" por cada trazo.
                       
                            VI = V 

Una visita Real

Ya queda poco para que, como todos los años, los Reyes "Majos" visiten nuestras casas. Aquí comienza nuestro problema. Si mirás tu habitación es posible que compruebes que no cabe ni un juguete más y, si haces un poco de memoria, también comprobarás que hay juguetes con los que no juegas desde hace años. 

La propuesta es la siguiente. Revisa esos juguetes de los que no te importaría "desprenderte" y queda con tus amigutes para hacer un día un mercadillo de intercambio en el recreo. Es posible que encuentres "gangas" que, aunque no estén nuevas, te sirvan para jugar y darles un poco de vida. Si has visto Toy Story sabrás que los juguetes con los que no se juega pueden organizarse para hacerte la vida imposible.

VIERNES MATEMÁTICOS VI

Solución al enigma de los cuadrados:  si te fijas un poco verás que en la serie el mismo cuadrado va girando 90º en el sentido de las agujas del reloj. Por tanto, la continuación de la serie es el cuadrado nº 2.


Enigma de los alicuéncanos:


      Alicuéncanos en un cajón
      cada uno en un rincón,
      cada alicuéncano ve tres alicuéncano
      ¿Cuántos alicuéncanos son?


¿Quieres mandarme tu solución?
 Pincha aquí.

JUEVES 24

El día ha sido duro e intenso: siete horas de salida con descansos y explicaciones sobre la fauna y flora que hemos ido encontrando por el camino. Las fotos valen por mil explicaciones.
Una buena cena y juegos nocturnos han rematado la jornada.

BUENOS DÍAS DESDE LA 207

La mañana parece despejada desde el valle de la Fuenfría. Y así tiene que ser, porque hoy estaremos todo el día haciendo una senda. El destino está aún por decidir.
Aprovechamos que el grueso del enemigo aún duerme para contar alguna cosilla.
Ayer los juegos nocturnos corrieron a cuenta de las profesoras del Saramago. Una de las actividades consistió en observar la población de alicuéncanos que viven en el recinto del albergue. Ni la oscuridad de la noche ni el vocerío de los alumnos impidieron que fueran avistados una docena de ejemplares adultos. Eso sí: tod@s pudimos oir, en los escasos momentos de silencio, el sonido que emiten estos animales para comunicarse entre ellos.
Los alicuéncanos, que están en peligro de extinción, han encontrado su refugio natural en el Valle de la Fuenfría, y más concretamente, en el recinto de Villa Castora. Tendremos especial cuidado en que ninguno se nos cuele en el autobús de vuelta a Rivas.

Los quintos comienzan a despertarse. Nos espera una larga jornada.
Aquí tenéis algunas fotos mezcladas.

LA CAÍDA DE LUIS

Hola, familias de quinto de primaria: soy Javier A. Lo estamos pasando muy bien.

Los protagonistas posando ante la cámara

En esta foto podéis ver  a Luis  después de jugar a liebre; se  resbaló en la hierba mojada. Raul y Javier A. intentan contener la risa.
                                                                                   publicado por  Javier A.  Valencia

NUESTRO GOZO EN UN POZO

Nuestra actividad de orientación en Cercedilla ha sido suspendida a causa de la lluvia. Los monitores han considerado que los chubasqueros  debían mantenerse perfectamente secos para la senda de mañana, así que a medio camino hemos dado la vuelta para regresar al albergue.
La actividad alternativa ha consistido en en análisis e identificación de huellas de animales característicos de la zona. Luego, cada niño y niña ha podido hacer un molde de huella de animal para llevarse a casa.

MIÉRCOLES POR LA MAÑANA

Después de una noche escasa y tranquilita nos hemos metido entre pecho y espalda un copioso desayuno estilo Villa Castora.
Andrés y Raquel nos han hablado de la técnica que usaban los antiguos romanos para construir sus calzadas. Esperamos que nuestro alumnado no ponga en práctica esas técnicas en el patio del Saramago.
Más tarde hemos caminado unos 5 km. hasta llegar al puente romano ( que es medieval) y la calzada romana. Algun@s opinan que el paseíllo ha sido en realidad una caminata interminable.
-!Menuda paliza!- dicen Antonio y Javi G.
-No siento las piernas- añade Natalia L.
Los chicos y chicas se han abrazado a un tejo mágico, el árbol sagrado de los celtas, y han pedido un deseo.
A las dos nos esperaba un arroz a la milanesa y unas albondiguillas con patatas.
En estos momentos nos preparamos para ir al pueblo de Cercedilla a hacer una actividad de orientación.

PD. Familias de quinto: agradecemos vuestro seguimiento de la actividad en Villa Castora a través del blog. Si no escribimos mas a menudo no es porque no tengamos cosas que contar (que las tenemos a mansalva), sino porque no encontramos el momento sereno de sentarnos y, sobre todo, elegir las fotos y esperar a que se carguen en el blog.